Діти раннього віку: незвичайні факти про дитячі здібності

Здібності малюків все більше дивують нас. Наприклад, нещодавно батьки і уявити не могли, що розвиваючі заняття з 6 міс. – не тільки можливе, а й ефективне раннє розвиток на благо всього майбутнього дитини. Вчені готові запропонувати нові незвичайні факти про дитячі здібностіраннього віку.

• У 2009 році вчені довели, що 6-місячні діти можуть визначати емоції собак: був це дружній гавкіт або сердите гарчання. В емоціях діти починають розбиратися в першу чергу як необхідної основі взаємодії в соціальному світі.

• Емоції діти можуть визначати і в музиці, і в поведінці дорослих. Так, в 5 місяців, за даними дослідження 2010 року, діти можуть відібрати оптимістичні мелодії з похмурих. А в 9 міс. діти визначають сумні звуки якоїсь композиції у збірнику веселих пісень.

• У 2010 році було доведено, що здатність танцювати у дітей – вроджена. Дітям ставили класичну музику, удари ритму, відеозапису, мова дітей. Діти реагували на музику краще всього – більше ніж, на мовні команди. Голова, тулуб, ноги, руки дітей відгукувалися на музику легше, ніж на словесні стимули. Артисти балету оцінили високу здатність дітей рухатися в такт музиці.

• У 2011 році дослідження показало, що вже з 10 міс. у дитини є відчуття справедливості і прав. Результати показали, що дитина розуміє соціальну ієрархію, виділяючи в мультфільмах великого господаря на відміну від маленького слуги. Хто головніший дитина цього віку частіше визначають за розміром, виділяючи велику людину або предмет особливою увагою. Вчені підкреслюють, що це основа нашого мислення, тому для таких понять немає необхідності в умінні говорити, у соціальній взаємодії.

• У 2007 році були проведені ще одні цікаві дослідження. Виявляється, моральність теж формується з раннього віку. Дітям 6-10 міс. показали двох різних персонажів: один допомагав піднятися на пагорб альпіністові, а інший зіштовхував його. Діти обрали в друзі саме помічника. Така здатність визначити погані і хороші риси характеру стануть важливою основою в майбутньому виборі друзів.

• У 2009 році вчені вивчили дзеркальність нейронів дітей в дії. У мозку 9-місячної дитини при вигляді дорослого, наближається до об'єкту, теж активується моторна частина, наче дитина сам вчиняє наближення до об'єкта. Дзеркальна активність мозку важлива не тільки для навчання конкретним діям, але і для перших кроків в соціальному світі.

• У 2006 році були виявлені математичні здібності дітей 7 місяців. Поперемінно 2 або 3 жінки говорили слово «Дивись!». Дитині потрібно було вибрати відео кадр, у відповідність з кількістю голосів (в одному кадрі було 2 жінки, в іншому ― 3). Діти безпомилково вибирали кадр з кількістю жінок, що збігається з кількістю мовців голосів.

• В 2007 году ученые исследовали языковые способности маленьких детей. В ходе эксперимента дети 4-6 месяцев показали способность отличать один язык от другого по речи. На говорящего на иностранном языке они смотрели более пристально. Кроме того, психологи убеждены, что новорожденные имеют способности выучить любой язык мира. А грамматику языка они могут начать понимать уже в возрасте 15 мес. Эти детские способности важны при рассмотрении вопроса о билингвизме в раннем возрасте.

• В 2010 году была обнаружена способность младенцев одного-двух дней отроду обучаться во время сна. В течение получаса 200 раз играла определенная музыкальная мелодия, а после направлялся поток воздуха. Дети быстро научились прогнозировать последующий поток воздуха, услышав мелодию. Это подтвердило исследование мозговой активности. Дети в 4 раза сильнее щурили веки в ответ на музыкальный звук. Ученые объяснили это способностью новорожденных быстро адаптироваться для выживания.

Ранній розвиток дитини потребує стимуляції зовнішнього світу. Але нам ще належить відкрити, наскільки щедро дитини обдарувала здібностями сама природа в настільки ранньому віці.